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Pratiques innovantes

Une fresque de la renaissance écologique à Sainte-Marthe

Le désir d’Anne Guillien et de son équipe d’éveiller leurs élèves au développement durable par leur investissement propre prend forme avec un outil innovant : des animations autour d’une grande fresque, présentée aux élèves sur le mur de leur classe.

Les enseignants sont formés à son utilisation pendant une journée, pour ensuite se lancer dans l’exercice avec leurs élèves. Toute en noir et blanc, sans écrit, la fresque illustre la vie quotidienne des élèves de la Petite section au CM2 : une école, un potager, une usine, la famille, la campagne, des lieux de distraction, tout leur est présenté pour que les acteurs en herbe du monde de demain puissent s’approprier cet espace et prendre en main des ateliers. À eux de créer, de se projeter. Ils colorient les espaces géographiques et en leur donnant vie par la couleur, ils imaginent des solutions aux questions écologiques. Cette fresque est inspirée d’une fresque de la Renaissance, allégorie du 14e siècle à Sienne, pour une gouvernance idéale, un monde meilleur, autour des thèmes de la justice, de la solidarité, etc.

L’année dernière, ils ont été sensibilisés au développement durable par une fresque inspirée par le Laudato Si présentant par une approche plus scientifique et informative des enjeux climatiques mondiaux, par un paroissien de Saint-Joseph des Épinettes, tout proche de l’école Sainte-Marthe.

« La pédagogie inclusive de la Bible »

Un article de Marie Cornu-Thenard, mère de famille, qui met depuis plusieurs années en place un parcours de découverte biblique afin que ces textes soient mieux connus et transmis aux plus jeunes, dans le Maître intérieur, revue de pédagogie éditée par la Direction de l'Enseignement catholique de Paris.

« Pédagogie personnalisée : et si on donnait la parole aux élèves ? »

Un article d'Alice Nouvellon, enseignante en classe de CM2 à l’école de la Croix (Paris 15), formée à la pédagogie personnalisée, elle la met en place au sein de sa classe et s’intéresse aux pédagogies actives dans le Maître intérieur, revue de pédagogie éditée par la Direction de l'Enseignement catholique de Paris.

« La Personne à l’école »

Le 3e numéro de la revue de pédagogie le Maître intérieur, éditée par la Direction de l'Enseignement catholique, laisse la parole à des acteurs qui témoignent de leurs expériences, comment enfants et adultes affirment leur personnalité, leur singularité, leur vocation, leur vision, par leurs relations et leurs confrontations avec les autres.