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Bonne lecture !

21 avril 2023

Les deux semaines de vacances de printemps qui arrivent sont l’occasion de se plonger dans la lecture du n°5 du journal des TwittClasses, magazine collaboratif initié par les élèves de CM1B à Charles Péguy, et Frédéric Dupont, son créatif enseignant : ce journal réunit 70 classes participantes : 8 à l’étranger (aux États-Unis, au Canada, en Belgique, au Gabon et en Suisse) et 62 en France.

Au fil des mois, cet ouvrage créé en 2021 a évolué en nombre de classes participantes et dans son organisation, pour trouver son format actuel : chaque classe rédige un article sur le sujet qu’il souhaite, et une équipe d’enseignants participant au projet se charge de la mise en page. Sa diffusion se fait sous format électronique, et les articles sont largement relayés sur son compte Twitter : @JdTwittclasses.

Feuilletez le numéro 4 et le numéro 5 au journal des TwittClasses.

« La pédagogie inclusive de la Bible »

Un article de Marie Cornu-Thenard, mère de famille, qui met depuis plusieurs années en place un parcours de découverte biblique afin que ces textes soient mieux connus et transmis aux plus jeunes, dans le Maître intérieur, revue de pédagogie éditée par la Direction de l'Enseignement catholique de Paris.

« Pédagogie personnalisée : et si on donnait la parole aux élèves ? »

Un article d'Alice Nouvellon, enseignante en classe de CM2 à l’école de la Croix (Paris 15), formée à la pédagogie personnalisée, elle la met en place au sein de sa classe et s’intéresse aux pédagogies actives dans le Maître intérieur, revue de pédagogie éditée par la Direction de l'Enseignement catholique de Paris.

« La Personne à l’école »

Le 3e numéro de la revue de pédagogie le Maître intérieur, éditée par la Direction de l'Enseignement catholique, laisse la parole à des acteurs qui témoignent de leurs expériences, comment enfants et adultes affirment leur personnalité, leur singularité, leur vocation, leur vision, par leurs relations et leurs confrontations avec les autres.