Religion

Évidente hier, la possibilité de donner une culture religieuse dans une école catholique est parfois discutée aujourd’hui. La distinction entre étude des religions et approfondissement de la foi par le croyant est oubliée. Ce questionnement est une chance pour nos établissements s’ils savent s’en emparer pour faire les distinctions nécessaires, travailler à expliciter bien davantage ce qui le mérite et mettre le respect de la personne humaine au-dessus de toute autre considération.

Imposer moins, Engager plus

Réflexion sur la proposition religieuse dans le contexte actuel

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Que dit la loi et quel est le régime applicable aux établissements privés ? Avant de constituer une obligation légale, la liberté de conscience a un sens évangélique. Il nous rend attentif au respect de la personne de l’élève et à la nécessité de ne pas peser sur sa conscience lorsque nous lui témoignons de nos convictions.

En dehors de la catéchèse développée comme un approfondissement de la foi catholique pour ceux qui la confessent, la première mission d’un établissement scolaire est de développer un enseignement de la religion, qui ne réclame pas une adhésion de foi mais confronte à des connaissances.

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Repères sur la religion à l’école