Un projet éducatif qui engage profondément la personne ne peut être réalisé qu’avec le libre concours de tous ceux qui y participent

 

Cette page réunit les propositions et les ressources qui viennent soutenir l'engagement personnel des enseignants dans le projet éducatif de l'Enseignement catholique : rencontres, formations, outils et textes de référence.

 

 

Dans leurs articles 44 à 73, les statuts de l'Enseignement catholique (2013), développent la nécessité, les modalités et l'objectif de l'engagement personnel de toutes les personnes dans la mission éducative commune.

 


PROPOSITIONS POUR SOUTENIR L'ENGAGEMENT DES ENSEIGNANTS

à l'initiative de l'Enseignement catholique de Paris ou en partenariat


Rentrée diocésaine : trois propositions exceptionnelles

En ce début d’année, trois propositions exceptionnelles sont faites à destination des enseignants, éducateurs, animateurs en pastorale : le Jubilé des Catéchistes et éducateurs à Notre-Dame de Paris ; le Congrès Mission ; le Pèlerinage des éducateurs.

25 septembre, 30 septembre au 2 octobre, 8 octobre 2016

Parcours de ressourcement : Heureux les enseignants...

Parcours de sept soirées à l'intention d'enseignants en quête de ressourcement. Une proposition des Centres Madeleine Daniélou alliant pédagogie et spiritualité.

12 novembre 2015 au 12 mai 2016, Flyer

Socrate – saint Paul, hors les murs

Modernité des sources antiques et innovation de la foi en Jésus-Christ, avec la communauté jésuite d'Athènes

Chaque été à Inoï en Grèce

Rentrée diocésaine des acteurs de l'enfance et de l'adolescence

Rencontre avec le cardinal André-Vingt-Trois puis messe à Notre-Dame de Paris

27 septembre 2014

Religions en dialogue avec la société

La Coexistence active : un modèle pour le vivre ensemble ? En partenariat avec les responsables de culte en France et dans le cadre de la formation continue en e-learning à la culture éthique et religieuse AGAPAN.FR.

2 juillet 2014 au Collège des Bernardins

Samedis la foi « Réalités essentielles » : le Sens de la vie

Parcours destiné à toute personne désireuse de découvrir, de transmettre ou de vivre dans la foi au Christ. Ces enseignements ne nécessitent pas de connaissance préalable. Au Collège des Bernardins.

13 samedis du 5 octobre 2013 au 24 mai 2014, Flyer

Avec la Bible, relire son expérience éducative

A travers l’étude des textes de la Genèse, en découvrir la résonance éducative et relire son métier. Formation reservée aux enseignants des établissements catholiques de Paris.

8 janvier, 12 février et 19 mars 2014

Pour une théologie de l'amour

Pour réfléchir sur l’amour de Dieu et sur l’amour humain à la lumière de la Bible, de la philosophie, de la théologie, de l’art… L’amour est le plus court chemin vers l’autre et vers Dieu. Au Collège des Bernardins

6 samedis du 23 novembre 2013 au 1er mars 2014, Flyer

Ressourcement et Formation à Rome

Le père François BOUSQUET, recteur de Saint-Louis-des-Français à Rome et le centre Saint-Louis proposent aux enseignants deux séjours de ressourcement et d'initiation concrète aux sources de notre civilisation par le patrimoine et la culture chrétienne.

7 au 12 juillet 2013 et 20 au 25 octobre 2013 à Rome

Réconcilier la République avec les religions : Former à la culture éthique et religieuse

Comment renouveler le rapport entre la république et les religions ? Ouvert aux enseignants souhaitant approfondir leur connaissance des religions et de leurs rapports avec la société.

12 au 15 juillet 2013 à Notre-Dame de La Salette

Première Convention de l’Enseignement catholique

Cette première Convention permettra de croiser des regards différents sur l’Enseignement catholique et son service à la société civile, notamment à partir de questions controversées autour de six grands thèmes : mixité sociale, annonce de l’Évangile, insertion professionnelle, engagement citoyen, animation du territoire, créativité pédagogique.

1er et 2 juin 2013

Prendre en compte les élèves musulmans dans une école catholique

Par une meilleure connaissance et l'étude de cas pratiques, apprendre à mieux distinguer les dimensions religieuses et culturelles dans le monde musulman et à mieux prendre en charge les élèves qui en sont issus. Formation reservée aux enseignants des établissements catholiques de Paris.

20 février, 20 mars, 17 avril 2013

Faire autorité aujourd'hui

Colloque du département « Sociétés humaines et Responsabilités éducatives » du Collège des Bernardins.

19-20 octobre 2012

Messe des communautés éducatives à Notre-Dame de Paris

à l'occasion de la remise des orientations diocésaines de l'Enseignement catholique de Paris

1er février 2012

La Théorie du Genre

Cycles de conférences à l'occasion de l'apparition de la Théorie du Genre dans les manuels scolaires

13, 17, 20 oct., 3, 10, 17, 26 nov., 8, 15 déc. 2011, 5 jan. 2012

Messe des enseignants et éducateurs

Messe des enseignants, éducateurs, animateurs pastoraux, à Notre-Dame de Paris, présidée par le cardinal André VINGT-TROIS, archevêque de Paris, à l’occasion de l’ouverture de l’année consacrée à la Famille et à la Jeunesse.

7 octobre 2010

Éduquer à la liberté

par Claude Berruer, Adjoint au Secrétaire général de l'Enseignement catholique, au Collège des Bernardins

31 mars 2010

L'encyclique « Caritas in veritate » et la doctrine sociale de l'Église

« Caritas in veritate » et la doctrine sociale de l'Église par le P. Frédéric Louzeau au Collège des Bernardins

27 janvier 2010

Des héritiers sans testament ? Éduquer pour un monde ouvert

Premier colloque du département « Sociétés humaines et Responsabilités éducatives » du Collège des Bernardins.

15-16 janvier 2010Actes du colloque

« Lundis du 76 rue des Saints-Pères » pour les enseignants

Trois soirées d'approfondissement autour du texte « Être professeur dans l'Enseignement catholique »

21 janvier, 4 et 18 février 2008

« Il est évident qu’un projet éducatif fondé sur une conception qui engage profondément la personne ne peut être réalisé qu’avec le libre concours de tous ceux qui y participent. Il ne peut être imposé à personne. Il se présente comme une possibilité, comme une « bonne nouvelle ». Comme tel, il peut être refusé. Mais pour le réaliser en toute fidélité, l’école doit pouvoir compter sur l’unité d’intention et de conviction des membres de la communauté scolaire. »

(CEC, l’École catholique, n° 59)

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